أثر طريقة اختيار المموهات في فقرات الإختيار من متعدد في خصائصها السيكومترية وفق النظرية الكلاسيكية والنظرية الحديثة في القياس
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| المؤلف | الكعابنة، نايل عودة. كلية المجتمع، جامعة شقراء، بحريملا، شقراء، المملكة العربية السعودية |
| المؤلف الاضافي | عودة، أحمد سليمان. قسم علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة اليرموك، إربد، الأردن. |
| متغيرات العنوان |
The effect of distracters selection methods in multiple choice tests items on their psychometric properties based on classical measurement and modern measurement theories [Article] |
| الصفحات | ص ص. 85-110 |
| المصدر |
المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية والإدارية. مج. 20، ع. 2، 2019
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الاستراتيجيات التربوية - الخصائص النفسية - القياس النفسي - طلاب المدارس المتوسطة - الزرقاء (الأردن: محافظة) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | المملكة العربية السعودية |
هدفت الدراسة إلى بيان أثر طريقة اختيار المموهات في فقرات الاختيار من متعدد عى القيم المقدرة لمؤشرات معالم الفقرة (الصعوبة، والتمييز، والتخمن)، ومؤشر معلمة القدرة، وفق النظرية الكلاسيكية والنظرية الحديثة في القياس. ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد اختبار تحصيي لطلبة الصف التاسع الأساسي في مادة الرياضيات، يشتمل على (41) فقرة، وقد تم بناء مموهات تلك الفقرات في ثلاثة ناذج وفق ثاث إسراتيجيات مختلفة. واستخدم برنامج (SPSS) وبرنامج (BILO-MG) لتقدير المؤشرات الإحصائية اللازمة. وقد تم التوصل إلى أنه لا يوجد أثر لطريقة اختيار المموهات لفقرات الاختيار من متعدد عى مواقع الأفراد عى تدريج متصل القدرة، لكن يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بن متوسطات الأخطاء المعيارية لتقديرات معلمة القدرة، كذلك يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بن قدرات المفحوصن المقدرة بالعلامة الخام تعزى للطريقة المتبعة في بناء مموهات فقرات الاختبار، كا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بن تقديرات معلمة الصعوبة، وتقديرات معلمة التمييز والأخطاء المعيارية في تقديرها، وبن الأخطاء المعيارية لتقديرات معلمة التخمن، بينا لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بن تقديرات معلمة التخمن، ولا بن الأخطاء المعيارية لتقديرات معلمة الصعوبة. أما النتائج وفق النظرية الكلاسيكية فأشارت إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بن قيم معامات الصعوبة وقيم معامات التمييز في ضوء اختاف طريقة اختيار المموهات في فقرات اختبار الاختيار من متعدد. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الكعابنة، نايل عودة. (2019). أثر طريقة اختيار المموهات في فقرات الإختيار من متعدد في خصائصها السيكومترية وفق النظرية الكلاسيكية والنظرية الحديثة في القياس . المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية والإدارية. مج. 20، ع. 2، 2019. ص ص. 85-110 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |