دواعي تبني المدرسة الجزائرية للمقاربة بالكفاءات في ضوء الإصلاح التربوي الأخير : مقاربة نظرية تحليلية
| Type | Article |
| Author | حناش، فضيلة. المدرسة العليا للأساتذة، بوزريعة. |
| Second author | فارس، علي. جامعة سطيف 2. |
| Varying form of title |
The reasons for the adoption of the competency approach in Algerian school in the light of the recent educational reform :analytical theory approach [Article] |
| Pages | ص ص. 109-117 |
| Host Item Entry |
مجلة التربية والصحة النفسية. مج. 13، ع. 1، 2019
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | المدارس - الكفايات - الاصلاح التربوي - الجزائر |
| Language of document | Arabic |
| Country | Algeria |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| حناش، فضيلة. (2019). دواعي تبني المدرسة الجزائرية للمقاربة بالكفاءات في ضوء الإصلاح التربوي الأخير : مقاربة نظرية تحليلية. مجلة التربية والصحة النفسية. مج. 13، ع. 1، 2019. ص ص. 109-117 Retrieved from search.shamaa.org |