شبكة المعلومات العربية التربوية

لم یعد استخدام الحاسبات مقتصرا على الشئون الأحصائیة والاداریة وغیرها. إذ أدى التطور التقني السریع لها الى انتشارها بشكل واسع وبالتالي استخدامها في مجالات علمیة عدیدة ، ولعل التعلیم من أهم المجالات الحیویة في حیاتنا إذ اخذ نصیبا كبیرا في الآونة الأخیرة من خلال ما ینتج من برامج وحقائب تعلیمـیةPackages Educational في كل الاختصاصات ولجمیع المستویات حیث أثبتت الدراسات السابقة بان الحاسبة وبإمكانیاتها المتعددة facilities Multi تعزز المهارات الفردية Skills Private لدى المتعلمین باتجاه تنمیتها فیما لو استخدمت لتصمیم البرامج التعلیمیة. یتمیز التعلیم التقني Education Technical والهندسي عن غیره بحاجته الكبیرة الى الجانب التطبیقي العملي والذي یحتاج بدوره الى وسائل الایضاح التعلیمیة وهنا تبرز البرامج التعلیمیة المعدة بالحاسبة كوسیلة فعالة Tool Active من ناحیة الدقة الریاضیة والحسابیة وتمثیل Representation النتائج للقیاسات الهندسیة والجذب بالحوار Dialogue والحركة والألوان في خلق التفاعل Interaction بین المتعلم التقني والآلة والخزن الهائل للبیانات والمعلومات كخبرة Experience جاهزة للمهندسین مستقبلا. البحث الحالي دراسة حول كیفیة استخدام الحاسبة كوسیلة وتقنیة تعلیمیة فعالة ومهمة ضمن مفهومي تقنیات التعلیم Techniques Education والتعلیم الفردي Education Individual من حیث طرائق استخدام الحاسبة وأسالیب البرمجة المتبعة في التصمیم وخطوات (مراحل) إعداد البرنامج التعلیمي. فضلاً عن عرض بعض التجارب السابقة وأثرها في دعم التعلیم عموما والهندسي بشكل خاص. یقدم البحث في الختام أهم الاستنتاجات والمقترحات حول استخدام الحاسبات كوسیلة مساعدة في التدریب التقني والهندسي ودورها قي خدمة العملیة التعلیمیة لدورها العظیم في تطور المجتمع. (الملخص المنشور)

With the beginning of this century, the computer use dose not limited to management, statistics, etc. The rapid technology development of computer industry make it available and necessary in various fields. Education has an important and vital field in our life therefore many educational programs packages produced in several specialization and education levels. All previous studies proved that computer with its facilities reinforced the private skills of students for progressing their abilities when computer used for designing and building the educational programs (Packages). The technical and engineering education distinguished by its large needs to application and practice, which needs many devices and implementation tools for engineering lessons. The educational programs appear as an active tools because it is exactness in mathematics, result representation ability, attractive by dialogue, motion and colors for create an interaction between user (student) and tool (computer), and large quantity storage of data and information which can consider it as an experience save for engineers at the future. The current research focus on how to use the computer as an active technical tool in both educational techniques and individual education concepts, by computer usage methods and programming approaches for designing, and steps of educational programs preparation. In addition to demonstrate some examples from previous studies with it’s effects in rising the education level in general and especially for engineering, included the private work of researcher in Iraq. Finally, this research present the important conclusions and suggestions about the using of computer as assistant tool in education and training to habilitate the engineers, with the role of educational programs to serve and develop the community. (Published abstract)