Arab Educational Information Network

تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على إمكانية التنبؤ التنبؤ بالتحرر المقنن من التبعية من خلال الثقة بالنفس والمثابرة وتقديرالذات لدى أطفال الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. وشملت عينة الدراسة (100) تلميذ وتلميذة من التلاميذ المقيدين بالصف السادس في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي (10-12) عامًا بمدرسة الشهيد محمد أشرف عبد الفتاح بإدارة شرق مدينة نصر بالقاهرة. كما استخدمت الدراسة المقاييس التالية (التحرر المقنن من التبعية - الثقة بالنفس - المثابرة - تقدير الذات) إعداد الباحث. كما تم معالجة البيانات باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة. وقد دعمت نتائج الدراسة فروضها حيث أظهرت نتائج الدراسة إمكانية التنبؤ التنبؤ بالتحرر المقنن من التبعية من خلال الثقة بالنفس والمثابرة وتقديرالذات لدى أطفال الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. (الملخص المنشور)

The current study investigates the predictability of independency through self-confidence, perseverance and self-esteem among children of first cycle of basic education. Participants of the study were 100 pupils enrolled in grade six (10-12 years) at Mohammad Ashraf Abd Elfattah elementary school at Naser city. The study used independency scale, self-confidence scale, perseverance scale and self-esteem scale by the researcher. Data was statistically computed. Study results supported its hypotheses. Independency can be predicted through self-confidence, perseverance and self-esteem among children of first cycle of basic education. (Published abstract)