شبكة المعلومات العربية التربوية

استهدف البحث التعرف علي آراء أعضاء هيئة التدريس بجامعة بني سويف حول دور رأس المال الاجتماعي في تحقيق استدامة الميزة التنافسية بها، ووضع آليات مقترحة لتحقيق ذلك. واعتمد البحث علي المنهج الوصفي، مستعينا باستبانة لجمع البيانات، وتمثلت عينة البحث من مجموعة من أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية والتجارة والآداب والعلوم والطب البيطري والصيدلة من جامعة بني سويف بلغت نحو (223) عضو هيئة تدريس. وتوصل البحث إلي تحقق دوررأس المال الاجتماعي في استدامة الميزة التنافسية بالجامعة بمتوسط حسابي بلغ نحو (2,045) وبدرجة تحقق (متوسطة)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية ترجع إلي الدرجة العلمية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية ترجع إلي نوع الكلية لصالح الكليات العلمية، وفي ضوء النتائج تم وضع عدد من الآليات المقترحة لتدعيم دور رأس المال الاجتماعي في استدامة الميزة التنافسية بالجامعات من خلال أبعاده الثلاثة: الهيكلي والعلائقي والإدراكي. (الملخص المنشور)

This research aims to identify the opinions of faculty members about the role of social capital to achieving the sustainability of competitive advantage in universities and put proposals to activate sustainability of competitive advantages at Beni Suef University in the light of social capital. The research was based on the descriptive approach, Using a data collection questionnaire. The research sample consisted of (223) teaching staff members from the Faculty of Education, Commerce, Arts, Science, Veterinary Medicine and Pharmacy from Beni Suef University. The research reached that social capital role for the sustainability of the competitive advantage of the university achieved with an average of about (2,045) and a Medium degree of achievement, and the absence of differences of statistical significance due to the degree of scientific and the existence of differences of statistical significance due to the type of college for the scientific colleges, A number of proposals were made to strengthen the role of social capital in sustaining the competitive advantage of universities through its three dimensions: structural, relational and cognitive. (Published abstract)