شبكة المعلومات العربية التربوية

استهدفت الدراسة وضع تصور مقترح لتحقيق رؤية التعليم العالي "2030" في ضوء مدخل تدويل التعليم العالي. وقد اشتملت الدراسة علي الإطار العام للدراسة ويتضمن المقدمة، المشكلة، الأهداف، الأهمية، المنهجية وخطوات الدراسة. كما اشتملت علي أربعة محاور تناول الأول منها الإطار النظري للدراسة ويتضمن نشأة وتطور مفهوم تدويل التعليم العالي، المبررات والفوائد والمخاطر، الإستراتيجيات والنماذج، المداخل والمؤشرات والعناصر، المتطلبات والتحديات، والأدوار الرئيسة للجامعات في تدويل التعليم العالي، وتناولت في محورها الثاني الخبرات العالمية المعاصرة في تدويل التعليم العالي وأبرز جهود تدويل التعليم العالي في مصر، في حين تناولت في محورها الثالث واقع رؤية التعليم العالي 2030 والأهداف الرئيسة لها. وتناولت في محورها الرابع ما توصلت إلية من نتائج وتصور مقترح لتحقيق رؤية التعليم العالي "2030" في ضوء مدخل تدويل التعليم العالي، واختتمت الدراسة بالتوصية بضرورة تبنِّى التعليم العالي لاستراتيجية قومية للتدويل بكليات ومعاهد التعليم العالي في رؤيتها ورسالتها وأهدافها وأنشطتها وممارساتها المختلفة، من أجل تحقيق رؤية التعليم العالي 2030. (الملخص المنشور)

The study aimed to develop a proposed perspective to achieve "2030" higher education vision in the light of higher education internationalization. The study included the introduction, the problem, the objectives, the importance, the methodology and the steps of the study. It also included four axes, the first of which dealt with the theoretical framework of the study. It includes the origin and development of the concept of higher education internationalization, challenges and the main roles of universities in higher education internationalization. The second theme dealt with the contemporary international experiences in the higher education internationalization and the most prominent efforts of higher education internationalization in Egypt. The third theme dealt with the reality of the vision of Higher Education 2030 and its main objectives. The fourth topic dealt with the results and the proposed perspective to achieve the "2030" higher education vision in the light of higher education internationalization. The study concluded by recommending that higher education should adopt a national strategy of internationalization in higher education faculties and institutes in its vision, mission, objectives, and its various activities and practices in order to achieve 2030 higher education vision. (Published abstract)