شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف الدراسة الحالية إلى تبيان فعالية استخدام الوسائل التعليمية في تحقيق أهداف مادة التربية البدنية والرياضية بالطور الثانوي، ولدراسة الإشكالية المطروحة وتأكيد أو نفي الفرضية لا يمكن أن يتحقق إلا من خلال إتباع منهجية أو خطة علمية، واستجابة لطبيعة بحثنا اعتمدنا على المنهج الوصفي الذي يسمح لنا بالتعرف على فعالية استخدام الوسائل التعليمية في تحقيق أهداف مادة التربية البدنية والرياضية بالطور الثانوي، كما تم اختيار العينة بطريقة عشوائية، وعلى هذا الأساس قمنا باختيار عينة متكونة من 30 أستاذ متواجد بالثانويات التابعة لولاية الجزائر شرق، ومن خلال تطرقنا لهذا الموضوع اعتمدنا على آراء الأساتذة المطبقون له، وعلى ضوء نتائج الدراسة، والمعالجة الإحصائية للاستبيان، توصلنا إلى أن: لأستاذ التربية البدنية والرياضية دور في توظيف الوسائل التعليمية، الوسائل التعليمية المتوفرة في الثانوية تساهم في إنجاح حصص التربية البدنية والرياضية، عدم استغلال الوسائل التعليمية بطريقة مناسبة يعيق السير الحسن لحصص التربية البدنية والرياضية. (الملخص المنشور)

The present study aims at demonstrating the effectiveness of the use of teaching aids in achieving the objectives of physical and sports education in the secondary stage. On the effectiveness of the use of teaching aids in achieving the objectives of physical education and sports secondary stage, the sample was randomly selected, and on this basis we selected a sample consisting of 30 professors located in secondary schools of the Wilayat of Algeria east, and through In this regard, we have relied on the opinions of the applied professors, and in the light of the results of the study, and the statistical treatment of the questionnaire, we concluded that: Professor of physical education and sports have a role in the use of teaching aids, teaching aids available in the secondary contribute to the success of physical education classes and sports, not to exploit educational means In an appropriate way hinders the good functioning of physical education and sports classes. (Published abstract)