أثر توظيف استراتيجية دورة التعلّم 5E's في اكتساب المفاهيم النّحويّة وتنمية التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | صومان، أحمد إبراهيم. كلية العلوم التربوية، جامعة الإسراء، الأردن |
| Varying form of title |
The effect of using learning cycle strategy (5E's) on acquisition of grammatical concepts and improvement of inductive thinking for tenth grade students in Jordan [Article] |
| Pages | ص ص. 171-216 |
| Host Item Entry |
المجلة التربوية. مج. 34، ع. 134، ج. 1، مارس 2020
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | استراتيجيات التعلم - تكوين المفاهيم - قواعد اللغة - تنمية المهارات - مهارات التفكير - الارشاد - طلاب المدارس الثانوية - الاردن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Kuwait |
هدفت هذه الدِّراسة إلى استقصاء أثر توظيف استراتيجية دورة التعلّم 5E's في اكتساب المفاهيم النحويّة وتنمية التفكير الاستدلالي لدى طلبة الصّف العاشر الأساسي في الأردن مقارنة بالطريقة الاعتيادية. تكونت عينة الدّراسة التي اختيرت عشوائياً من (65) طالباً موزعين على شعبتين: تجريبية تكونت من (32) طالباً درست باستخدام استراتيجية دورة التعلم 5E's، والأخرى ضابطة تكونت من (33) طالباً درست باستخدام الطريقة الاعتيادية من طلبة الصّف العاشر في مديرية تربية عمان الثانية للعام الدّراسي 2015-2016. ولتحقيق هدف الدّراسة صمم الباحث أدوات الدّراسة المتمثلة في: اختبار اكتساب المفاهيم النحوية، اختبار التفكير الاستدلالي، دليل المعلم لتدريس المفاهيم النحوية باستخدام استراتيجية دورة التعلم 5E's تم التحقق من صدق الأدوات وثباتها، وأظهرت النّتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (a=0.05) بين المجموعتين لصالح المجموعة التجريبية التي درست باستخدام استراتيجية دورة التعلم 5E's؛ مقارنة بنظرائهم الطلبة الذين تعلموا بالطريقة الاعتيادية. كما أظهرت النّتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (a=0.05) في التفكير الاستدلالي تعزى لاستراتيجية التدريس لصالح الطلبة الذين تعلموا وفق استراتيجية دورة التعلّم 5E's وأوصت الدّراسة بتوظيف استراتيجية دورة التعلّم 5E's في تدريس المفاهيم النحوية في المرحلة الأساسية العليا والثانوية، بعد أن ثبتت فاعليتها في اكتساب المفاهيم النحوية والتفكير الاستدلالي؛ وتوظيفها في فروع اللغة العربية جميعاً. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| صومان، أحمد إبراهيم. (2020). أثر توظيف استراتيجية دورة التعلّم 5E's في اكتساب المفاهيم النّحويّة وتنمية التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن . المجلة التربوية. مج. 34، ع. 134، ج. 1، مارس 2020. ص ص. 171-216 Retrieved from search.shamaa.org |