الإحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الإبتدائية في الكويت
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | المطيري، نايف لايف. قطاع خاص، الكويت |
| Varying form of title |
Training needs for the basic stage teachers in Kuwait [Article] |
| Pages | ص ص. 57-87 |
| Host Item Entry |
المجلة التربوية. مج. 34، ع. 134، ج. 1، مارس 2020
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | الاحتياجات التربوية - التدريب - معلمو المدارس الابتدائية - الكويت |
| Language of document | Arabic |
| Country | Kuwait |
هدفت هذه الدراسة تعرف الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلم المرحلة الابتدائية في الكويت، لهذا الغرض تم تطبيق استبانة من إعداد الباحث مكونة من (40) فقرة موزعة على خمسة مجالات هي: التخطيط والإدارة الصفية والكفايات التعليمية والتنفيذ والتقويم، وجرى تطبيقها على عينة مكونة من (124) معلماً ومعلمة من معلمي المرحلة الابتدائية الذين يعملون في ثمان مدارس جرى اختيارها قصدياً من المدارس الحكومية في الكويت خلال الفصل الأول من العام الدراسي (2017-2018). أظهرت النتائج أن مستوى الاحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الابتدائية في الكويت متوسطة، وكذلك عدم وجود فروق دالة إحصائياً في تقديرات المعلمين للاحتياجاتهم التدريبية تبعاً لمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي، في حين أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائياً في تقديرات المعلمين للاحتياجاتهم التدريبية تبعاً لمتغير سنوات الخبرة لصالح المعلمين الخبرة الطويلة. وأوصت الدراسة بأن يكون تدريب المعلمين متناسباً مع احتياجاتهم وخصوصاً في مجال التنمية المهنة. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| المطيري، نايف لايف. (2020). الإحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الإبتدائية في الكويت . المجلة التربوية. مج. 34، ع. 134، ج. 1، مارس 2020. ص ص. 57-87 Retrieved from search.shamaa.org |