Advanced search
     

ذوو الإحتیاجات الخاصة في التراث الإسلامي : مقترح لوحدة دراسیة في مقررات التربیة الخاصة بالتعلیم العالي في المملكة العربیة السعودیة

[Abstract] 
Type Article
Author إبراهيم، بشرى الفاضل. كلية التربية، جامعة جازان
Varying form of title The concept of students with special needs within the scope of Islamic heritage :a special unit for teaching courses that are closely related to students with special needs at the university level in Saudi Arabia [Article]
Pages ص ص. 261-278
Host Item Entry دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 62، يونيو 2015
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة  -  التربية الاسلامية  -  الحضارة  -  التعليم العالي  -  السعودية
Language of document Arabic
Country Egypt
This study aims at defining the concept of students with special needs within the scope of Islamic heritage. Moreover, it aims at examining the possibility of establishing a special unit for teaching courses that are closely related to students with special needs at the university level in Saudi Arabia. The researcher adopted the documentary method for collecting data. One of the most important findings is that there are a number of verses in the Holy Quran, Hadith and related literature which has a close relation with people with special needs. The researcher suggested that further researches in the field need to be conducted. The necessity of carrying out these researches is to enhance the process of teaching students with special needs at university level. (Published abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
إبراهيم، بشرى الفاضل. (2015). ذوو الإحتیاجات الخاصة في التراث الإسلامي : مقترح لوحدة دراسیة في مقررات التربیة الخاصة بالتعلیم العالي في المملكة العربیة السعودیة. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 62، يونيو 2015. ص ص. 261-278 Retrieved from search.shamaa.org