أثر أنموذج برونر في تحصيل المفاهيم التاريخية والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الرابع الأدبي
| النوع | مقال |
| المؤلف | جاسم، فاضل حسن. كلية التربية الأساسية، جامعة ديالى |
| متغيرات العنوان |
Model the impact of Brunner in the collection of concepts and historical material about the direction of students at the fourth grade literary [Article] |
| الصفحات | ص ص. 455-503 |
| المصدر |
مجلة ديالى للبحوث الإنسانية. ع. 43، 2010
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | النماذج التربوية - التحصيل الدراسي - تكوين المفاهيم - التاريخ - اتجاهات الطلاب - طلاب المدارس الثانوية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| جاسم، فاضل حسن. (2010). أثر أنموذج برونر في تحصيل المفاهيم التاريخية والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الرابع الأدبي . مجلة ديالى للبحوث الإنسانية. ع. 43، 2010. ص ص. 455-503 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |