شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى تحدید فعالیة وحدة مقترحة في مبادئ المنطق الریاضى في تنمیة التحصیل والتفكیر المنطقى الریاضى والاحتفاظ بالتعلم لدى طلاب المرحلة الإعدادیة مختلفي المستویات التحصیلیة ، و حددت اسس بناء الوحدة، و أعد مخطط للوحدة المقترحة شمل الهدف العام للوحدة و الاهداف الاجرائیة وأسالیب التدریس ولتدریبات وأسالیب التقویم ، وفي ضوء هذا المخطط اعد دلیل المعلم لتدریس الوحدة و أوراق العمل كما اعد اختبار تحصیلى في الوحدة و اختبار تفكیر منطقى ریاضى و استخدم المنهج التجریبى ذو المجموعة الوأحدة مع اسلوب القیاس القبلى و البعدى، وتكونت مجموعة البحث من 36 طالب بالصف الثانى الاعدادى تم تقسیمهم وفقا لمستویات تحصیلهم الریاضى السابق إلى ( 9 مرتفعى ، 16 متوسطى ، 11 منخفضى التحصیل)، وطبق الاختبار التحصیلى و اختبار التفكیر المنطقى على مجموعة البحث قبلیا ثم درس الطلاب وحدة مبادئ المنطق الریاضى و اعید تطبیق الاختبار التحصیلى واختبار التفكیر المنطقى بعدیا ثم اعید تطبیقهما تطبیقا بعدیا مؤجلا بفارق زمنى 24 یوم من التطبیق البعدى ، و توصلت النتائج إلى وجود أثر لتدریس الوحدة في تنمیة كل من التحصیل و التفكیر المنطقى لدى الطلاب في جمیع المستویات التحصیلیة ، كما ثبتت فعالیة الوحدة في تنمیة التحصیل لدى الطلاب مرتفعى و متوسطى التحصیل فقط ، بینما لم تثبت الفعالیة في تنمیة التفكیر المنطقى لدى الطلاب في جمیع المستویات التحصیلیة. (الملخص المنشور)

The aim of the research is to determine the effectiveness of a proposed unit in mathematical logic principles in developing mathematical achievement, logical mathematical thinking and rotation among the preparatory stage students,( the principles, the goals , the behavioral objectives, the mathematical logic content , the teaching methods ,and the assessment ( of the proposed unit identified, mathematical achievement exam , logical mathematical thinking exam ,teacher guide ,and student worksheets prepared , the experimental curriculum used, the research group consisted of (36) students and divided according to their prior mathematical achievement to three subgroup (9 high achievement student , 16 middle achievement student, and 11 low achievement student) , the pretests applied and the research group study the proposed unit then the posttests applied , the Wilcoxon Nonparametric test was used, the research results indicated the effect of the unit in developing the mathematical achievement and the logical mathematical thinking among the students in all mathematical achievement levels, the unit has effectiveness in developing the achievement for student with high and middle level only, no effectiveness found in developing the logical mathematical thinking. (Published abstract)