البحث المتقدم
     

دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 25، ج. 1، مايو 2012

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Arab Studies in Education and Psychology.No. 25, p. 1, May 2012 [Issue]
الصفحات 242 ص.
المصدر دراسات عربية في التربية وعلم النفس
المكونات بابية، برهان نمر إبراهيم. تقویم الأداء التدریسي لأعضاء هیئة التدریس بجامعة الطائف في ضوء استراتیجیات التدریس المتمرکزة حول الطالب ومتطلباتها وفق مرئیاتهم
الحربي، نوار بنت محمد سعد. أثر تدریس مادة مهارات التفكیر في اکتساب مهارات التفكیر الناقد وتقدیر الذات لدى عینة من طالبات المرحلة الجامعیة بجامعة أم القرى
عيسى، جابر محمد عبد الله. أنماط اللعب مع الأقران والطلاقة اللفظیة کمنبئات بالقدرات الإبتكاریة لدى أطفال الروضة الموهوبین والعادیین
البطاينة، زياد أحمد سلامة. أثر استراتیجیة المنظم المتقدم في تدریس مادة البلاغة على التحصیل والتفکیر الإبداعي لدى طلاب الصف الأول الثانوي الأدبي بالأردن
زهران، أيمن رمضان. فاعلیة برنامج قائم على العلاج بالمعنى في تحسین مستوى الطموح لدى عینة من التلامیذ بطیئي التعلم
نصر، محمد يوسف مرسي. التنمیة المهنیة لأعضاء هیئة التدریس بجامعة تبوك في ضوء معاییر الجودة والإعتماد
الخثعمي، غرم الله علي سالم. أثر استخدام خریطة الشكل (v) في تدریس العلوم فی تنمیة بعض عملیات العلم الأساسیة لدى طلاب الصف الأول متوسط
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 25، ج. 1، مايو 2012. دراسات عربية في التربية وعلم النفس . تم استرجاعه من search.shamaa.org .