الأساليب الإشرافية لدى معلمي العلوم الطبيعية في المرحلة الثانوية بمدينة جدة وعلاقتها ببعض المتغيرات
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | السلمي، سليمان حمود صويمل. |
| Pages | ص ص. 757-789 |
| Host Item Entry |
دراسات عربية في التربية وعلم النفس. مج. 5، ع. 3، يوليو 2011
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الاشراف المدرسي - معلمو المدارس الثانوية - العلوم - جدة (السعودية) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
استهدفت الدراسة التعرف على الأساليب الإشرافية المهمة لدى معلمي العلوم الطبيعية في المرحلة الثانوية بمدينة جدة. كما استهدفت تقصّي وجود فروق ذوات دلالة إحصائية بين إجابات معلمي العلوم الطبيعية للأساليب الإشرافية تعزى إلى: التخصص، الخبرة، المؤهل الدراسي. تم اعتماد المنهج الوصفي المسحي للأساليب الإشرافية وبناء استبانة وُزعت على معلمي العلوم الطبيعية في مدينة جدة، والبالغ عددهم 173 معلّمًا- استجاب منهم 170 معلمًا. توصلت الدراسة إلى عدة نتائج، أهمها: 1) إن ترتيب الأساليب الإشرافية لدى معلمي العلوم الطبيعية في المرحلة الثانوية بمدينة جدة كان تنازلياً بحسب المتوسطات. 2) لا توجد فروق بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة حول الأساليب الإشرافية لدى معلمي العلوم الطبيعية في المرحلة الثانوية بمدينة جدة وفقًا لمتغير التخصص. 3) توجد فروق دالة بين متوسطات إجابات أفراد عينة الدراسة حول الأساليب الإشرافية لدى معلمي العلوم الطبيعية في المرحلة الثانوية بمدينة جدة وفقًا لمتغير المؤهل العلمي، وعدد سنوات الخبرة. (الملخص المنشور بتصرف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| السلمي، سليمان حمود صويمل. (2011). الأساليب الإشرافية لدى معلمي العلوم الطبيعية في المرحلة الثانوية بمدينة جدة وعلاقتها ببعض المتغيرات . دراسات عربية في التربية وعلم النفس. مج. 5، ع. 3، يوليو 2011. ص ص. 757-789 Retrieved from search.shamaa.org |