شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج مقترح في المستحدثات البيولوجية على التحصيل وتنمية مهارات اتخاذ القرار والاتجاهات نحو هذه المستحدثات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. جاءت الأهداف على الشكل الآتي: 1) التعرف على فاعلية البرنامج المقترح من خلال تجريب إحدى وحداته على تحصيل تلاميذ المرحلة الإعدادية للمفاهيم والمعلومات المرتبطة بالمستحدثات البيولوجية. 2) التعرف على فاعلية البرنامج المقترح في تنمية مهارات اتخاذ القرار لدى التلاميذ-أفراد الدراسة من خلال تدريس القضايا الأخلاقية باستخدام إستراتيجية مقترحة. 3) التعرف على فاعلية البرنامج المقترح في تنمية اتجاهات التلاميذ-أفراد الدراسة نحو المستحدثات البيولوجية. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة بـ: 1) اختبار تحصيلي، 2) اختبار مهارات اتخاذ القرار، 3) مقياس الاتجاهات نحو المستحدثات البيولوجية. تم اختيار مجموعة الدراسة من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي بمدرسة شبرا الإعدادية للبنين، التابعة لإدارة شبرا التعليمية بمحافظة القاهرة، لتمثل المجموعة التجريبية. وخلُصت الدراسة إلى عدة نتائج، جاءت كالآتي: 1) يوجد فرق دال بين متوسطي درجات التلاميذ مجموعة الدراسة في التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي لصالح التطبيق البعدي. 2) وجود فرق بين متوسطي درجات التلاميذ-أفراد الدراسة في التطبيقين القبلي والبعدي. 3) وجود فرق بين متوسطي درجات التلاميذ-أفراد الدراسة في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس الاتجاهات نحو المستحدثات البيولوجية لصالح التطبيق البعدي. (شمعة)