Advanced search
     

أثر استخدام الحقيبة التراكمية للتقويم (البورتفوليو) في تنمية الجانب النظري والجانب التتطبيقي لمادة الفقه على طالبات الصف الأول الثانوي

[الملخّص] 
Type Article
Author الخريجي، تهاني فهد.
Pages ص ص. 295-319
Host Item Entry دراسات عربية في التربية وعلم النفس. مج. 4، ع. 2، مارس 2010
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors التربية الاسلامية  -  تنمية المهارات  -  طلاب المدارس الثانوية  -  البنات
Language of document Arabic
Country Egypt
تمثلت إشكالية الدراسة بالتساؤل الآتي: ما أثر استخدام الحقيبة التراكمية للتقويم (البورتفوليو) في تنمية الجانب النظري والجانب التطبيقي لمادة الفقه على طالبات الصف الأول الثانوي؟ من هنا هدفت هذه الدراسة إلى تحقيق الأهداف الآتية: 1) التعرف على أثر استخدام الحقيبة التراكمية للتقويم (البورتفوليو) في تنمية الجانب النظري لمقرَّر الفقه لطالبات الصف الأول الثانوي. 2) التعرف على أثر استخدام الحقيبة التراكمية للتقويم (البورتفوليو) في تنمية الجانب التطبيقي لمقرَّر الفقه لطالبات الصف الأول الثانوي. 3) التعرف على أثر استخدام الحقيبة التراكمية للتقويم (البورتفوليو) على الربط بين الجانب النظري والجانب النظري وبين الجانب التطبيقي في مادة الفقه لطالبات الصف الأول الثانوي. اعتمدت الدراسة المنهج شبه التجريبي والمنهج التحليلي. وقد تم إعداد أداتين للدراسة هما: 1) اختبار التحصيلي، 2) اختبار الأداء عن طريق المقياس المتدرج. واختيرت عينة الدراسة بطريقة القصدية من بين فصول الصف الأول الثانوي في الثانوية المائة وعشرة، وهي أربعة فصول دراسية. خلُصت الدراسة إلى النتائج التالية: 1) وجود فروق بين متوسط تحصيل المجموعة التجريبية، ومتوسط تحصيل المجموعة الضابطة، وذلك لصالح المجموعة التجريبية. 2) عدم وجود فروق دالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعتين التجريبية والضابطة، في الجانب النظري في مادة الفقه. (شمعة)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
الخريجي، تهاني فهد. (2010). أثر استخدام الحقيبة التراكمية للتقويم (البورتفوليو) في تنمية الجانب النظري والجانب التتطبيقي لمادة الفقه على طالبات الصف الأول الثانوي . دراسات عربية في التربية وعلم النفس. مج. 4، ع. 2، مارس 2010. ص ص. 295-319 Retrieved from search.shamaa.org