شبكة المعلومات العربية التربوية

تتضح مشكلة الدراسة من خلال الكشف عن اتجاهات أعضاء الهيئة التعليمية بكلية التربية بجامعة الملك عبد العزيز نحو البيئة التنظيمية للتعاملات الإلكترونية. من هنا هدفت هذه الدراسة إلى: 1) إعطاء صورة واضحة حول اتجاهات أعضاء الهيئة التعليمية بكلية التربية (أستاذ- أستاذ مشارك- أستاذ مساعد- محاضر- معيد) نحو البيئة التنظيمية للتعاملات الإلكترونية بجامعة الملك عبد العزيز. 2) التعرف على اتجاهات أعضاء الهيئة التعليمية بكليّة التربية نحو التعاملات الإلكترونية في ضوء متغيري: الجنس والدرجة العلمية. 3) تقديم التوصيات المناسبة للجهات المختصة لتفعيل التعاملات الإلكترونية بالصورة المناسبة في ضوء اتجاهات أعضاء الهيئة التعليمية نحو التعاملات الإلكترونية. تمثلت أداة الدراسة بـ: مقياس اتجاه أعضاء الهيئة التعليمية بكلية التربية نحو التعاملات الإلكترونية، طُبقت هذه الأداة على عينة من أعضاء هيئة التدريس بلغ عدد الاستمارات 176 من التي تم استردادها. بعد معالجة الدراسة تم التوصل إلى عدد من النتائج، أبرزها: 1) عدم وجود فروق بين متوسطات استجابة أفراد عينة الدراسة لكل بُعدٍ من أبعاد المقياس، تجاه التعاملات الإلكترونية تعزى لمتغير الدرجة العلمية. 2) عدم وجود فروق بين متوسطات استجابة أفراد عينة الدراسة على كل بُعد من أبعاد المقياس، تجاه التعاملات الإلكترونية تعزى لمتغير الجنس. (شمعة)