مستويات التفكير الجانبي لدى طلاب المرحلة الثانوية
[الملخّص] [Abstract] | |
Type | Article |
Author | مصطفى، أمل محمد عوض. ماجستير، التربية، علم النفس التربوي |
Second author |
غنيم، محمد عبد السلام. علم النفس التربوي؛ عميد سايق، كلية التربية، جامعة حلوان.
عثمان، خالد عبد الحميد. قسم علم النفس التربوي. |
Varying form of title |
Levels of lateral thinking among secondary school students [Article] |
Pages | ص ص. 454-483 |
Host Item Entry |
دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 25، ع. 11، ج. 2، نوفمبر 2019
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | عمليات التعلم - تنمية المهارات - مهارات التفكير - طلاب المدارس الثانوية |
Language of document | Arabic |
Country | Egypt |
هدف البحث الحالي للتعرف على مستويات التفكير الجانبي لدى طلاب المرحلة الثانوية، تكونت عينة الدراسة من (150) طالبًا وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية، ولتحقيق أهداف البحث تم إعداد مقياس التفكير الجانبي (إعداد الباحثة)، كما تم التحقق من الصدق والثبات، وأظهرت النتائج ما يلي، عدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات درجات الطلاب (الذكور والإناث) في مستويات التفكير الجانبي، وعدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات درجات طلاب (الفرقة الإولى والثانية) في مستويات التفكير الجانبي. (الملخص المنشور)
The aim of the research is to identify the levels of Lateral Thinking among secondary school students, The research sample included (150) students, to achieve the objectives of the research, Lateral Thinking was prepared (the preparation of the researcher), and verified sincerity and persistence, the results of the study are summarized as follows: There are no statistically significant differences between the average grades of students in the scale of Lateral Thinking (male-female), There are no statistically significant differences between the average grades of students in the scale of Lateral Thinking (first and second grade). (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
مصطفى، أمل محمد عوض. (2019). مستويات التفكير الجانبي لدى طلاب المرحلة الثانوية . دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 25، ع. 11، ج. 2، نوفمبر 2019. ص ص. 454-483 Retrieved from search.shamaa.org |