درجة امتلاك معلمات رياض الأطفال في عمان لكفايات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات واتجاهاتهن نحو توظيفها
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 044021 |
| المؤلف | الجراح، عبد المهدي علي. كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية، عمان، الأردن |
| المؤلف الاضافي | العجلوني، خالد إبراهيم. كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية، عمان، الأردن. |
| متغيرات العنوان |
The degree of mastering competencies of Information and Communication Technology by Amman kindergarten teachers and their attitudes toward their implementations [Article] |
| الصفحات | ص ص. 409-423 |
| المصدر |
دراسات : العلوم التربوية. مج. 38، ع. ملحق 1، 2011
|
| الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
| الواصفات | رياض الاطفال - المعلمات - الكفايات - تكنولوجيا المعلومات - الاتصال (نقل الافكار) - اتجاهات المعلمين - عمان (الأردن: محافظة) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة امتلاك معلمات رياض الأطفال في عمان لكفايات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات واتجاهاتهن نحو توظيفها، والكشف عن فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغيري المؤهل العلمي والتخصص. تم إعداد استبانة، اشتملت على قسمين، بالإضافة إلى سؤال مفتوح لجمع البيانات. تكونت العينة من 45 روضة أطفال في مدينة عمان، تم اختيارها عشوائيا في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2007/2008. أظهرت النتائج أن درجة امتلاك معلمات رياض الأطفال لكفايات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات تتراوح بين درجة متوسطة ودرجة مرتفعة نسبيا، ووجدت فروق دالة إحصائيا في درجة امتلاك معلمات رياض الأطفال لهذه الكفايات تعزى إلى كل من المؤهل العلمي لصالح المعلمات اللواتي يحملن درجة البكالوريوس، والتخصص لصالح المعلمات اللواتي لديهن تخصص في التربية. وأشارت النتائج أيضا إلى أن هناك اتجاهات إيجابية عالية لدى معلمات رياض الأطفال في عمان نحو توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. (الملخص المنشور بتصرف)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الجراح، عبد المهدي علي.. (2011). درجة امتلاك معلمات رياض الأطفال في عمان لكفايات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات واتجاهاتهن نحو توظيفها . دراسات : العلوم التربوية. مج. 38، ع. ملحق 1، 2011. ص ص. 409-423 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |