البحث المتقدم
     

دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 25، ع. 7، يوليو 2019

النوع عدد
الصفحات 508 ص.
المصدر دراسات تربوية وإجتماعية
المكونات حنفي، ياسمين سعيد عباس. الفروق في معدل إكتساب الكلمات اللفظية بين البنين والبنات لدى الأطفال الضعاف سمعيا في مرحلة ما قبل المدرسة (6:4) سنوات وفقا للمستوى اللفظي
توفيق، إيمان عبد الله موسى. الفروق بين الأطفال أحادي وثنائي اللغة في التمييز البصري
جودة، هند عبد الحفيظ جودة محمد. مهارات ما وراء المعرفة وعلاقتها بمهارات السلوك القيادي لدى طلاب المرحلة الثانوية
أحمد، بسمة محمد جودة سيد. فاعلية أداة التفاعل في كتب الواقع المعزز في تنمية التحصيل الدراسي لدى طلاب شعبة الملابس الجاهزة بمدارس التعليم الثانوي الفني
البحيري، عبير عبد الفتاح يوسف محمد. الممارسات التسلطية في التربية المصرية : دراسة تحليلية نقدية
علي، عبير أحمد. تفعيل دور المشاركة المجتمعية في إدارة الأنشطة اللاصفية بمدارس التعليم الأساسي في محافظة الفيوم
المطيري، بشاير مشعل نهار. المرونة المعرفية وعلاقتها ببعض سمات الشخصية لدى التلاميذ المعاقين سمعيا
البدرشيني، سماح عبد الباسط يوسف علي. المعايير التربوية والفنية لتصميم الخرائط الذهنية الإلكترونية وإنتاجها
علوان، سهام أحمد. العقد النفسي كمدخل لتفعيل الهوية التنظيمية لدى أعضاء هيئة التدريس : دراسة تطبيقية على جامعة الزقازيق
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 25، ع. 7، يوليو 2019. دراسات تربوية وإجتماعية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .