أثر إستخدام المنظمات الشكلية في تحسين تحصيل طلبة كلية العلوم التربوية التابعة لوكالة الغوث-الأردن في مادة الرياضيات
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 034244 |
| المؤلف | خشان، خالد حلمي. جامعة الإسراء الخاصة |
| المؤلف الاضافي | خشان، أيمن حلمي. جامعة فيلادلفيا. |
| متغيرات العنوان |
The effect of using graphic organizers to improve the achievement of students in educational sciences faculty on UNRWA-Jordan in mathematics [Article] |
| الصفحات | ص ص. 515-548 |
| المصدر |
مجلة اتحاد الجامعات العربية. ع. 52 حزيران 2009
|
| الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
| الواصفات | كلية العلوم التربوية الجامعية (الأونروا) - تدريس الرياضيات - طرائق التدريس - التحصيل الدراسي - طلاب المعاهد |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام المنظمات الشكلية في تحصيل طلبة كلية العلوم التربوية التابعة لوكالة الغوث- الأردن في مادة الرياضيات. وقد تكونت عينة الدراسة من 59 طالباً وطالبة، وزعوا على مجموعتين: تجريبية تعرضت لتطبيق المنظمات الشكلية، وضابطة تعلمت بالطريقة التقليدية. وبعد تطبيق الاستراتيجية تم تطبيق الاختبار التحصيلي البعدي، وقد تم استخدام اختبار (ت) للإجابة عن أسئلة الدراسة. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لإستخدام المنظمات الشكلية لصالح طلبة المجموعة التجريبية. كما أظهرت نتائج الدراسة المتعلقة بمستوى التحصيل أن الطلبة في مستوى التحصيل المتوسط في المجموعة التجريبية أفضل من نظرائهم في المجموعة الضابطة، فيما لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين طلبة المجموعتين في المستوى المرتفع والمستوى المنخفض تعزى للطريقة. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| خشان، خالد حلمي.. (2009). أثر إستخدام المنظمات الشكلية في تحسين تحصيل طلبة كلية العلوم التربوية التابعة لوكالة الغوث-الأردن في مادة الرياضيات . مجلة اتحاد الجامعات العربية. ع. 52 حزيران 2009. ص ص. 515-548 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |