أثر إستخدام المنظمات الشكلية في تحسين تحصيل طلبة كلية العلوم التربوية التابعة لوكالة الغوث-الأردن في مادة الرياضيات
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 034244 |
| Author | خشان، خالد حلمي. جامعة الإسراء الخاصة |
| Second author | خشان، أيمن حلمي. جامعة فيلادلفيا. |
| Varying form of title |
The effect of using graphic organizers to improve the achievement of students in educational sciences faculty on UNRWA-Jordan in mathematics [Article] |
| Pages | ص ص. 515-548 |
| Host Item Entry |
مجلة اتحاد الجامعات العربية. ع. 52 حزيران 2009
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | كلية العلوم التربوية الجامعية (الأونروا) - تدريس الرياضيات - طرائق التدريس - التحصيل الدراسي - طلاب المعاهد |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام المنظمات الشكلية في تحصيل طلبة كلية العلوم التربوية التابعة لوكالة الغوث- الأردن في مادة الرياضيات. وقد تكونت عينة الدراسة من 59 طالباً وطالبة، وزعوا على مجموعتين: تجريبية تعرضت لتطبيق المنظمات الشكلية، وضابطة تعلمت بالطريقة التقليدية. وبعد تطبيق الاستراتيجية تم تطبيق الاختبار التحصيلي البعدي، وقد تم استخدام اختبار (ت) للإجابة عن أسئلة الدراسة. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لإستخدام المنظمات الشكلية لصالح طلبة المجموعة التجريبية. كما أظهرت نتائج الدراسة المتعلقة بمستوى التحصيل أن الطلبة في مستوى التحصيل المتوسط في المجموعة التجريبية أفضل من نظرائهم في المجموعة الضابطة، فيما لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين طلبة المجموعتين في المستوى المرتفع والمستوى المنخفض تعزى للطريقة. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| خشان، خالد حلمي.. (2009). أثر إستخدام المنظمات الشكلية في تحسين تحصيل طلبة كلية العلوم التربوية التابعة لوكالة الغوث-الأردن في مادة الرياضيات . مجلة اتحاد الجامعات العربية. ع. 52 حزيران 2009. ص ص. 515-548 Retrieved from search.shamaa.org |