Refworks Format
A1 خشان، خالد حلمي. A2 خشان، أيمن حلمي AB هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام المنظمات الشكلية في تحصيل طلبة كلية العلوم التربوية التابعة لوكالة الغوث- الأردن في مادة الرياضيات. وقد تكونت عينة الدراسة من 59 طالباً وطالبة، وزعوا على مجموعتين: تجريبية تعرضت لتطبيق المنظمات الشكلية، وضابطة تعلمت بالطريقة التقليدية. وبعد تطبيق الاستراتيجية تم تطبيق الاختبار التحصيلي البعدي، وقد تم استخدام اختبار (ت) للإجابة عن أسئلة الدراسة. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لإستخدام المنظمات الشكلية لصالح طلبة المجموعة التجريبية. كما أظهرت نتائج الدراسة المتعلقة بمستوى التحصيل أن الطلبة في مستوى التحصيل المتوسط في المجموعة التجريبية أفضل من نظرائهم في المجموعة الضابطة، فيما لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين طلبة المجموعتين في المستوى المرتفع والمستوى المنخفض تعزى للطريقة. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 034244 OP ص ص. 515-548 T1 أثر إستخدام المنظمات الشكلية في تحسين تحصيل طلبة كلية العلوم التربوية التابعة لوكالة الغوث-الأردن في مادة الرياضيات [مقال]