شبكة المعلومات العربية التربوية

تتناول الورقة الحالية مفهوم التعليم الاخضر، فوائده، أدوات التعليم الأخضر مثل نظام البرمجة الذكية، والأجهزة اللوحية، الأيباد، والمنصات التعليمية مثل الأدمودو وكيفية توظيفها في العملية التعليمة وفوائدها للطلاب والمعلمين وأولياء الأمور، كما توضح استراتيجيات التدريس التي يمكن أن تواكب البيئة التعليمية في التعليم الأخضر وتحقق أهدافه مثل (التعلم من خلال المواقف، التعليم الإفتراضي، التعلم القائم على الأداءات الحقيقية، التعلم القائم على المنافسة، التعلم القائم على المشروعات، التدريس باستخدام منهجية نظرية الحل الابداعي للمشكلات "تريز" كما تستعرض الورقة الحالية مفهوم المدرسة الخضراء ومواصفاتها، واهم التجارب العربية والعالمية مثل (اليابان، إندونسيا، دول أمريكا اللاتينية، مصر، المملكة العربية السعودية، الإمارات العربية المتحدة، الأردن) التي اهتمت بانشاء المدارس الخضراء، مع تقديم رؤية تربوية لنشر ثقافة التعليم الأخضر في المؤسسات التعليمية المصرية. (الملخص المنشور)

The current paper addresses the concept of green education, its benefits, green education tools such as smart programming system, tablets, iPad, and educational platforms such as Edmodo and how they are employed in the learning process and their benefits for students, teachers, and parents, It also outlines teaching strategies that can keep pace with the educational environment in green education and achieve its objectives such as (learning through situations, Virtual instruction, learning based on real performance, competition-based learning, project-based learning, teaching using the Theory of Creative solution to problems (Triz). The present paper also reviews the concept and specifications of the Green School and the most important Arab and international experiences such as (Japan, Indonesia, Latin American countries, Egypt, Saudi Arabia, United Arab Emirates, Jordan) that were involved in the establishment of green schools. With the provision of an educational vision to spread the culture of green education in Egyptian educational institutions. (Published abstract)