شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث إلى التحري عن دور الجامعة التعليمي في تنمية المقدرات الفكرية الخطية (الخاصة بالشطر الأيسر من الدماغ) والمقدرات الفكرية اللاخطية (الخاصة بالشطر الأيمن من الدماغ) لدى الطلبة والتحري عن مدى تناسب الأوزان التي تعطيها الجامعة لكل من هاتين المقدرتين مقارنة بمستويات الحاجة إليها). أخذت عينه مقصودة من إجمالي الجامعات العربية، وهي جامعة اليرموك في الأردن وجامعة بغداد في العراق. وتم جمع معلومات عن طريق استبانة أعدت لهذا الغرض مكن القيادات الجامعية في هاتين الجامعتين. أما الأدوات الإحصائية الموظفة في البحث فهي معادلة كرمباخ ألفا لقياس معامل ثبات أداة الدراسة. واختبار (ت). والنسب المئوية للمقارنات التحليلية. أظهرت النتائج أن هناك بعض التفاوت بين متساويات امتلاك ومستويات توظيف كل من الطاقة الفكرية الخطية والطاقة الفكرية اللاخطية من جهه ومستويات الحاجة إليها من جهة أخرى، مما يعني وجود احتمالات بارتكاب أخطاء من قبل خريجي الجامعات في حياتهم العملية بعد التخرج اصطلح على تسميتها أخطاء من النوع الأول وأخطاء من النوع الثاني مما قد يؤثر على عمليات التنمية في المجتمع. أوصى الباحثان بضرورة اعتماد منهجية شاملة من قبل الجامعة في تنمية المقدرات الفكرية الخطية والمقدرات الفكرية اللاخطية لدى الطلبة بما يتجاوب مع مستويات الحاجة الفعلية وعدم الالتزام بالضرورة بإعطاء الأولوية للطاقة الفكرية الخطية كما جرى تقليدياً. (الملخص المنشور)