البحث المتقدم
     

فاعلية نمط الجانب الإلكتروني للتعلم المقلوب في تنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم لمقرر الحاسب الآلي لدى طلاب كلية تربية

[الملخّص] 
النوع رسالة / أطروحة
المؤلف حسن، سلوى حسن السيد.
المؤلف الاضافي الدسوقي، محمد إبراهيم. مشرف رسالة
مالك، خالد مصطفى محمد. مشرف رسالة
متغيرات العنوان The effectiveness of electronic side pattern of flipped learning in developing achievement and learning effect survival of computer course for students of Faculty of Education [Thesis / Dissertation]
الصفحات أ-ي، 174 ص.
تبصرة أطروحة ماجستير. تكنولوجيا التعليم. جامعة حلوان. كلية التربية. 2018. مصر. حلوان. ت: 002025552067. ف: 002025541845. info@edu.helwan.edu.eg. http://edu.helwan.edu.eg
الواصفات طرائق التدريس  -  التعلم الالكتروني  -  التحصيل الدراسي  -  المقررات الدراسية  -  علم الحاسوب  -  الطلاب الجامعيون  -  كليات التربية
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
يهدف البحث الى :1) قياس مستوى تحصيل الطلاب في مقرر الحاسب الآلي. 2) وضع تصور لتنفيذ استراتيجية التعلم المقلوب بنمطيها (المباشر وغير المباشر) لتنمية الجانب التحصيلي وبقاء أثر التعلم في مقرر الحاسب الآلي. منهج البحث :المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي. عينة البحث :طلاب الفرقة الثالثة كلية التربية الوادي الجديد جامعة أسيوط الذين يدرسون مقرر الحاسب الآلي في التعليم. نتائج البحث :1) يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبيتين التي درست في ضوء نمطي الجانب الإلكتروني للتعلم المقلوب المباشر وغير المباشر بين التطبيق (القبلي - والبعدي) في اختبار التحصيل الدراسي لصالح التطبيق البعدي. 2) لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبيتين التي درست في ضوء نمطي الجانب الإلكتروني للتعلم المقلوب المباشر وغير المباشر بين التطبيق (البعدي - البعدي المؤجل) في اختبار التحصيل الدراسي. (ملخص المؤلف)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
حسن، سلوى حسن السيد. (2018). فاعلية نمط الجانب الإلكتروني للتعلم المقلوب في تنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم لمقرر الحاسب الآلي لدى طلاب كلية تربية (ماجستير). جامعة حلوان كلية التربية، مصر. تم استرجاعه من search.shamaa.org .