شبكة المعلومات العربية التربوية

دراسة هدفت إلى الكشف عن اتجاهات طالبات الدراسات العليا بكلية التربية في جامعة الملك سعود نحو ممارسة الأنشطة الرياضية وعلاقتها ببعض المتغيرات الاجتماعية، تكون مجتمع الدراسة من طالبات الدراسات العليا في كلية التربية في الملك سعود والبالغ عددهم (346) طالبة. حيث تم أخذ عينة بالطريقة العشوائية لتمثيل مجتمع العينة، وتم توزيع (144) استبانة على الطالبات تم استرجاع (100). استخدمت الدراسة المنهج الوصفي. أظهرت نتائج الدراسة أن اتجاهات طالبات الدراسات العليا بكلية التربية في جامعة الملك سعود نحو ممارسة الأنشطة الرياضية كانت بدرجة متوسطة، كما أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) لاتجاهات طالبات الدراسات العليا بكلية التربية في جامعة الملك سعود نحو ممارسة الأنشطة الرياضية وعلاقتها ببعض المتغيرات الاجتماعية تبعا لمكان العملي وللمستوى الدراسي في مجال الاتجاهات السلبية. أوصت الدراسة بضرورة اعتماد مادة عملية موازية لمادة التربية الرياضية للجميع لضمان التطبيق العملي للجميع للرياضة. (الملخص المنشور)

The current study aimed to explore the attitude of graduate studies students in faculty of education in King Saud University towards practicing sports activities and its correlation with some social variables. The population consisted of all graduate studies students in Education faculty in King Saud University those consisted of (346) students. The sample was chosen randomly to represent the population, (144) questionnaires were distributed on the students, (100) of them were retrieved. Hence, the study used descriptive approach. The results revealed that the attitude of graduate studies students in faculty of education in King Saud University towards practicing sports activities have come in intermediate degree. Furthermore, there are no statistically significant differences on the significant level (α≤ 0,05) for the attitude of graduate studies students in faculty of education in King Saud University towards practicing sports activities and its correlation with some social variables due to place of work, education level in the field of negative attitudes. Finally, the study recommends the importance of adopting a scientific education material that is parallel to physical education for all to guarantee the real and actual application of “Sports for all” concept. (Published abstract)