شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى أثر التغذية الراجعة اللفظية المؤجلة والفورية باستخدام الهاتف النقال على بعض المتغيرات الكينماتيكية والأداء المهاري بسباحة الصدر لدى طلاب كلية التربية الرياضية، وتكونت عينة الدراسة من (20) طالباً من طلاب كلية التربية الرياضية المسجلين لمساق سباحة (2) في الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي 2017-2018، حيث تم تقسيمهم إلى مجموعتين (المجموعة الضابطة عددها (10) طلاب تلقت تغذية راجعة لفظية مؤجلة، ومجموعة تجريبية عددها (10) طلاب تلقت تغذية راجعة فورية باستخدام الهاتف النقال)، تم استخدام كاميرتين تصوير فيديو نوع (Kanon) بتردد (50) صورة- ثانية، وبرنامج (Kinovea) للتحليل الحركي، وتكونت متغيرات الدراسة من معدل طول ضربة الذراعين ومعدل تردد الذراعين ومعدل سرعة سباحة (25م) صدر والأداء المهاري لسباحة الصدر، وأظهرت أبرز نتائج الدرسة: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≥ 0.05) في متغير الأداء المهاري في سباحة (25م) صدر بين القياسين القبلي والبعدي لدى أفراد مجموعة التغذية الراجعة اللفظية المؤجلة وكذلك أفراد مجموعة التغذية الراجعة اللفظية الفورية ولصالح القياس البعدي، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≥ 0.05) في متغير الأداء المهاري، معدل تردد ضربة الذراعين ومعدل سرعة سباحة (25م) صدر في القياسين القبلي والبعدي بين أفراد مجموعة التغذية الراجعة اللفظية المؤجلة وكذلك أفراد مجموعة التغذية الراجعة اللفظية الفورية ولصالح أفراد مجموعة التغذية الراجعة اللفظية الفورية باستخدام الهاتف النقال. (الملخص المنشور)

The aim of the current study was to assess the effect of delayed verbal feedback and immediate feedback using mobile phones on some kinematic variables and breaststroke performance among physical education students. The study sample was consisted of (20) students who registered swimming course-level (2) in the first semester of the academic year 2017-2018. The sample was divided into two groups; the first group is consisted of (10) students which received delayed Verbal feedback; the second group is consisted of (10) students which received immediate verbal feedback using mobile phones. Two video filming cameras (kanon) (50-Hz) were used and Kenova analytical software was used to analyze kinematics variables. These variables were assessed: (1) 25m breaststroke swimming time (2) stroke’s length of the arms (3) stroke’s rate of the arms (4) skill performance. The results showed that delayed verbal feedback and immediate verbal feedback using mobile phones improved skill performance of (25m) breaststroke swimming, and There were statistically significant differences between Immediate verbal feedback using mobile phones group and delayed verbal feedback group in skill performance, frequency of the stroke and the rate of speed of (25m) breaststroke In favor of the Immediate verbal feedback using mobile phones group. The researcher recommends using mobile phones and other devices of communication technology to provide immediate verbal feedback in order to develop and improve skillful performance in swimming. (Published abstract)