شبكة المعلومات العربية التربوية

تمثل الهدف الرئیس للدراسة فی تناول سیاسات التعلیم العالي في کل من مصر وسنغافورة ومالیزیا، ودورها فی بناء ومواکبة الاقتصاد المعرفي. ولتحقیق هذا الهدف قامت الدراسة بتوضیح ماهیة الاقتصاد المعرفي، ودور سیاسات التعلیم العالي فی تحقیق متطلباته. وباستخدام المنهج المقارن بمدخله الوصفي التحلیلي، وقفت الدراسة على أوجه التشابه والاختلاف بكل من سنغافورة ومالیزیا، فرصدت ممیزات سیاسات التعلیم العالي بدولتي المقارنة، ومدى مواءمتها لبناء الاقتصاد المعرفي. وبعد تحلیل واقع سیاسات التعلیم العالي المصري ورصد أهم التحدیات والإشكالیات التي تعوقها عن تحقیق متطلبات الاقتصاد المعرفي، طرحت الدراسة تصوراً مقترحاً لتطویر سیاسات التعلیم العالي المصري لمواکبته. (الملخص المنشور)

The main objective was to study and discuss higher education policies in Egypt, Singapore and Malaysia to catch up with knowledgeeconomy. To achieve this objective, the study cheeked what areknowledge economy, and the role to it. Using a comparative approach,descriptive and analytical, the study determines excellences of Singaporeand Malaysian higher education policies, and it's appropriate to buildknowledge economy. After analyses of the reality of Egyptian highereducation policies and challenges. Finally the study introduced of proposed vision that can check ahead of Egyptian knowledge economy. (Published Abstract)