شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى تعرف جودة برامج التعليم التقني في الكليات الجامعية المتوسطة في الأردن كما يراها المدربون وأعضاء هيئة التدريس، وقد تكونت عينة الدراسة من 179 من المدربين وأعضاء هيئة التدريس، يعملون في الكليات الجامعية التي تشرف عليها جامعة البلقاء التطبيقية في العام الجامعي 2008/2009، حيث جمعت البيانات المطلوبة باستخدام استبانة خاصة تم إعدادها وتحكيمها والتأكد من صدقها وثباتها. وتكونت الاستبانة من 62 فقرة وتتضمن أربعة محاور: 1) التخطيط 2) البرامج والمناهج 3) الموارد البشرية: أ) أعضاء هيئة التدريس ب) الطلبة 4) دعم المؤسسة. وقد عولجت البيانات الإحصائية باستخدام برنامج SSPS. واستخرجت التكررات والنسب المئوية وتم الاستدلال على معنوية الفروق بين الفئات. وأظهرت نتائج الدراسة أن متوسطات الأداء على المجالات الخمسة متقاربة بمتوسط أداء على المقياس بشكل عام 3.30. حيث بلغت قيمة متوسط أداء الكليات الخاصة 3.57 في حين بلغت لدى الكليات الحكومية 3.18. وبلغت قيمة متوسط أداء الذكور 3.31 في حين كان متوسط أداء الاناث 3.28. وبلغت قيمة متوسط أداء المدربين 3.39 في حين كان متوسط أداء المدرسين 3.25. لا توجد فروق ذات دلالة في متوسطات الأداء تعزى لسنوات الخبرة وكذلك لم تكن الفروق في متوسطات الأداء ذات دلالة تبعاً للمؤهل العلمي على معظم مجالات المقياس وعلى المقياس ككل. (الملخص المنشور)