شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف الدراسة الحالية إلى الاستفادة من الرؤية التحليلية المقترحة للتخفيف من الآثار السلبية لتأثر طفل الروضة بمفردات العالم الافتراضي، من خلال تطبيق استبانة اعدت من قبل الباحثة. وقد انتهجت الدراسة الحالية (المنهج الوصفي، والذي يسعى الى تحليل الوضع الحالي، وقياسه بهدف التخطيط للمستقبل والوصول الى الاهداف المنشودة) وبالنسبة لأداوت الدراسة فهي تتمثل في: 1) استبيان عن العالم الافتراضي لطفل الروضة .2) الرؤية التحليلية للباحثة، للتخفيف من بعض الاثار السلبية لتعامل الطفل مع العالم الافتراضي .3) اما العينة فشملت 78 من الأطفال مستخدمي العالم الواقعي، تم تطبيق الاستبانة على اولياء أمورهم .وتمثلت أبرز النتائج في الآتى: 1) تحديد مفردات العالم الافتراضي لطفل مرحلة الطفولة المبكرة .2) تحديد اكثر مفردات العالم الافتراضي الذي يتعامل معه الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة شيوعا . 3) تحديد مدى تعامل الطفل مع مفردات العالم الافتراضي .4) تحديد إيجابيات وسلبيات تاثر الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة باهم مفردات العالم الافتراضي. 5) اقتراح رؤية تحليلية للتخفيف من الاثار السلبية لتأثر الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة بمفردات العالم الافتراضي، من خلال تحليل السلبيات التي تم التعرض لها في الاستبانة. (الملخص المنشور)