شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة للتعرف على التحديات التي تواجه التعليم قبل الجامعي بمصر في ضوء استراتيجية التنمية المستدامة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتوصلت الى ان مواجهة تلك التحديات تتطلب بناء برنامج عمل، يتضمن اليات واجراءات فعلية على محاور اهمها: تطوير نظم وتشريعات منظومة التعليم قبل الجامعي بما يلبي تحقيق الاهداف الاستراتيجية للتنمية المستدامة، تطوير الهيكل الإداري التنظيمي لمؤسسات التعليم، تعزيز المشاركة المجتمعية لمؤسسات المجتمع المدني والقطاع الخاص في صنع القرار، تحقيق جودة مخرجات التعليم والتعلم، على نحو يتواءم مع متطلبات التنمية المستدامة، تطوير المناهج الدراسية في ضوء متطلبات التنمية المستدامة، وتحقيق القدرة التنافسية العالمية، واخيراً تطوير نظم التقويم بما يتناسب مع المتغيرات العالمية ومتطلبات التنمية المستدامة. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the challenges facing pre-university education in Egypt in light of the strategy of sustainable development. The study used the descriptive approach and found that confronting these challenges requires building a work program that includes mechanisms and practical measures on the following axes: Development of pre-university education systems and regulations to meet the strategic objectives of sustainable development, Improving the organizational structure of educational institutions, enhancing community participation of civil society institutions and the private sector in decision-making, achieving the quality of learning and learning outcomes, in line with the requirements of sustainable development, developing curricula in the light of the requirements of sustainable development and the achievement of global competitiveness, and finally the development of assessment systems commensurate with the global variables and the requirements of sustainable development. (Published abstract)