شبكة المعلومات العربية التربوية

یهدف البحث الحالي إلی الكشف عن مدى وعي طلاب الإقتصاد المنزلي بتوظیف مستحدثات تكنولوجیا التعلیم والمعلومات ودافعیتهم للانجاز. والذي تضمن مشكلة وتساؤلات وأهداف ومنهج وإجراءات ومصطلحات البحث، كما تناول هذا الجزء عرضاً موجزاً للنتائج وتفسیرها وتوصیات ومقترحات البحث الحالي. وقد استخدم منهج البحث الوصفي، وتكون مجتمع البحث من 1309 طالبًا وطالبة، تم اختیار عینة عشوائیة منهم قوامها 240 طالبًا وطالبة، بواقع 60 طالبًا وطالبة من كل فرقة من الفرق الأربع، وتكونت العینة الأساسیة من 1069 طالبًا وطالبة من جمیع الفرق الأربع، وتم إجراء أدوات البحث على الطلاب المكونة من استبانة مستحدثات تكنولوجیا التعلیم والمعلومات، ومقیاس الدافعیة للانجاز. وقامت الباحثة بتطبیق أسالیب المعالجة الإحصائیة المناسبة باستخدام برنامج (SPSS)، وتوصلت الباحثة إلی نتائج أثبتت وجود تأثیر للاستبانة الخاصة بمستحدثات تكنولوجیا التعلیم والمعلومات على الطلاب وخاصة طلاب الفرقة الرابعة قسم الإقتصاد المنزلي، كما أظهرت النتائج زیادة دافعیة الطلاب للإنجاز وكان ذلك لصالح طلاب الفرقة الرابعة ثم طلاب الفرقة الأولی. (الملخص المنشور)

The current research aims to reveal the awareness of students of home economics to employ the innovations of education and information technology and their motivation for achievement. This section dealt with a brief presentation of the results and their interpretation and the recommendations and proposals of the current research. The descriptive research methodology was used, and the research community consisted of 1309 students, of whom a random sample of 240 students was selected. The core sample consisted of 1069 students from all four teams. Students from each of the four teams, and research tools were conducted on students consisting of a questionnaire innovations of education and information technology, and the measure of motivation for achievement, the researcher applied the appropriate statistical processing methods using the program (SPSS), and the researcher reached the results proved The impact of the questionnaire on the innovations of education and information technology on the students, especially the students of the fourth year of home economics department. (Published abstract)