شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى التحري عن مستوى الوعي المائي لدى طلبة المرحلة الإبتدائية في مدارس منتخبة من مدينة بغداد، للعام الدراسي 2016-2015 قبل وبعد تطبيق برنامج تعليمي توعوي كان الهدف منه رفع مستوى الوعي المائي لدى هؤالاء الطلبة. شمل مجتمع الدراسة 660 طالباً 390 من الذكور و270 من الإناث في عشرة مدارس إبتدائية في مدينة بغداد موزعة على جانبي الكرخ والرصافة، في الفصل الدراسي االول، للمرحلتين الرابع والخامس الإبتدائي بواقع صفين في كل مدرسة بمجموع كلي لعدد الصفوف 20 صفاً من خلال تصميم مقياس للوعي المائي شمل ثلاثة محاور هي (الخصائص الفيزيائية والكيميائية للمياه، طرق استدامة المياه وحمايتها، تحديد مصادر المياه) كل محور يتضمن عشر فقرات من نوع الإختيار من متعدد وعلى الطالب استنباط الإجابة الوحيدة الصحيحة من بين أربعة إجابات، ومن النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الوعي المائي لدى عينة الدراسة قبل وبعد تطبيق البرنامج التوعوي موازنة مع مستوى إفتراضي بلغ (70 %) كما لم نجد أن هناك فرقاً معنوياً في مستوى الوعي المائي بين الذكور والإناث عند مستوى 05.0≤p. (الملخص المنشور)

The present study aims to investigate the water awareness among primary students from elected primary schools within Baghdad city, for the academic year 2015-2016 with and without application of an awareness educational program that was aimed to increase knowledge among these students. The study population included 660 students 390 males and 270 females in ten primary schools within Baghdad city, distributed on both sides of Karkh and Rusafa, in the first semester, the fourth and fifth primary grade by two classes in each school. The awareness program contains three areas (physical and chemical properties of water, water sustainability and protection and water sources), each field includes ten topics of multiple-choices and the student should nominate the correct choice among the four answers. The results reflect to significant differences in water awareness before and after the application of the educational program, compared with a default level reached (70%) also there is no significant difference between males and females at of (p≤0.05). (Published abstract)