Advanced search
     

بعض القدرات العقلية الأولية وضبط مشتتات الانتباه وسعة الذاكرة العاملة كعوامل منبئة بالفشل المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية

[Abstract] 
Type Article
Author الحربي، مروان بن علي. التعلم والفروق الفردية، كلية التربية، جامعة جدة
Varying form of title Some primary mental abilities and attention control and working memory capacity as indicators predictive function of cognitive failure among secondary school students [Article]
Pages ص ص. 67-89 إنما 68-90
Host Item Entry مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية. ع. 25، نوفمبر 2015
Electronic Location محتوى العدد (PDF)  PDF
Descriptors الذكاء  -  اضطرابات الانتباه  -  الذاكرة (علم النفس)  -  عوامل الرسوب  -  مستوى المعرفة  -  طلاب المدارس الثانوية
Language of document Arabic
Country Saudi Arabia
The study aimed to detect the level of a sense of cognitive failure among secondary school students, in addition to the detection of the predictive value of variables brainpower initial (Linguistic Ability, Spatial Ability, Reasoning Ability, Numerical Ability) and Attention control and Working memory capacity for predicting cognitive failure. The study sample consisted (186) students at the secondary school. The results of the study to the level of a sense of failure cognitive located at the upper limits, in addition to that he was determining the amount of the predictive value of the independent variables under study to predict the failure of knowledge, it can be interpreted approximately (95.7%) of the variance on the variable cognitive failure among secondary school students in variables adjust the distractions of attention, and working memory capacity, and Reasoning Ability and Spatial Ability. (Published abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
الحربي، مروان بن علي. (2015). بعض القدرات العقلية الأولية وضبط مشتتات الانتباه وسعة الذاكرة العاملة كعوامل منبئة بالفشل المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية . مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية. ع. 25، نوفمبر 2015. ص ص. 67-89 إنما 68-90 Retrieved from search.shamaa.org