البحث المتقدم
     

بعض القدرات العقلية الأولية وضبط مشتتات الانتباه وسعة الذاكرة العاملة كعوامل منبئة بالفشل المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية

[Abstract] 
النوع مقال
المؤلف الحربي، مروان بن علي. التعلم والفروق الفردية، كلية التربية، جامعة جدة
متغيرات العنوان Some primary mental abilities and attention control and working memory capacity as indicators predictive function of cognitive failure among secondary school students [Article]
الصفحات ص ص. 67-89 إنما 68-90
المصدر مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية. ع. 25، نوفمبر 2015
المصدر الالكتروني محتوى العدد (PDF)  PDF
الواصفات الذكاء  -  اضطرابات الانتباه  -  الذاكرة (علم النفس)  -  عوامل الرسوب  -  مستوى المعرفة  -  طلاب المدارس الثانوية
لغة الوثيقة العربية
البلد المملكة العربية السعودية
The study aimed to detect the level of a sense of cognitive failure among secondary school students, in addition to the detection of the predictive value of variables brainpower initial (Linguistic Ability, Spatial Ability, Reasoning Ability, Numerical Ability) and Attention control and Working memory capacity for predicting cognitive failure. The study sample consisted (186) students at the secondary school. The results of the study to the level of a sense of failure cognitive located at the upper limits, in addition to that he was determining the amount of the predictive value of the independent variables under study to predict the failure of knowledge, it can be interpreted approximately (95.7%) of the variance on the variable cognitive failure among secondary school students in variables adjust the distractions of attention, and working memory capacity, and Reasoning Ability and Spatial Ability. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الحربي، مروان بن علي. (2015). بعض القدرات العقلية الأولية وضبط مشتتات الانتباه وسعة الذاكرة العاملة كعوامل منبئة بالفشل المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية . مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية. ع. 25، نوفمبر 2015. ص ص. 67-89 إنما 68-90 تم استرجاعه من search.shamaa.org .