Arab Educational Information Network

هدف البحث إلى التعرف المشكلات السلوكية السائدة لدى أطفال اضطراب التوحد بدولة الكويت من وجهه نظر المعلمين والمعلمات بدولة الكويت، وتكونت عينة الدراسة من (40) معلما ومعلمة التابعين للمراكز الخاصة للتوحد في دولة الكويت ولتحقيق أغراض الدراسة تم تصميم استبانة مكونة من (26) فقرة، موزعة على ثلاثة مجالات وقد توصلت نتائج الدراسة على أن المتوسطات الحسابية لمجالات الدراسة قد جاءت جميعها بدرجة كبيرة حيث حصل مجال (المظاهر السلوكية في مجال تكرار السلوك) على المرتبة الأولى، يليه مجال (المظاهر السلوكية في مجال اللغة (التواصل، والتفاعل الاجتماعي)) في المرتبة الثانية، أما في المرتبة الأخيرة، فقد حصل مجال (المظاهر السلوكية في مجال الجمود العاطفي وإيذاء الذات) كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة تعزى لأثر (النوع، العمر)، على جميع مجالات الدّراسة والأداة الكلّية. (الملخص المنشور)

The aim of the research to identify the behavioral problems prevailing in the children of autism in Kuwait from the point of view of teachers. The study sample consisted of (40) teachers affiliated to the Autism Centers in the State of Kuwait. In order to achieve the objectives of the study, a questionnaire was constructed consisting of (26) items divided into three fields. The results of the study showed that the mathematical averages of the study fields were all (Behavioral manifestations in the field of repeated behavior) on the first place, followed by the field (behavioral manifestations in the field of communication (social interaction)) in second place, but in the last place, there has been a field (behavioral manifestations in the field of emotional inertia and self-harm) The study also found no presence Statistical differences at the level of significance attributed to the effect (gender, age) on all study areas and the total instrument. (Published abstract)