بيئة تعلم تكيفية وفقا للمعرفة السابقة وسقالات التعلم وأثرها على تنمية نواتج التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| النوع | مقال |
| المؤلف | الجزار، منى محمد. تكنولوجيا التعليم، كلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة. |
| المؤلف الاضافي |
عكاشة، محمد محمود السيد أحمد. دكتوراه، قسم تكنولوجيا التعليم، كلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة.
غريب، أحمد محمود فخري. تكنولوجيا التعليم، كلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة. |
| الصفحات | ص ص. 371-404 |
| المصدر |
تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ع. 39، أبريل 2019
|
| الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
| الواصفات | تكيف الطلاب - التعلم الالكتروني - التفاعل الاجتماعي - طلاب المدارس المتوسطة - تنمية المهارات - مهارات التفكير - تكنولوجيا التعليم |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الجزار، منى محمد. (2019). بيئة تعلم تكيفية وفقا للمعرفة السابقة وسقالات التعلم وأثرها على تنمية نواتج التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية . تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ع. 39، أبريل 2019. ص ص. 371-404 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |