أثر اختلاف أنماط التعلم المقلوب (حل المشكلات- التقصي) على تنمية مهارات ما وارء المعرفة لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
| Type | Article |
| Author | جمال الدين، هناء محمد مرسي. تكنولوجيا التعليم، كلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة |
| Second author |
العنزي، طلال طراد مريجب فرحان. دكتوراه، قسم تكنولوجيا التعليم، كلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة.
غريب، أحمد محمود فخري. تكنولوجيا التعليم، كلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة. |
| Pages | ص ص. 281-341 |
| Host Item Entry |
تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ع. 39، أبريل 2019
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | التعلم التفاعلي - التعلم الالكتروني - الانترنت - تكنولوجيا التعليم - تنمية المهارات - طلاب المدارس المتوسطة - الكويت |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| جمال الدين، هناء محمد مرسي. (2019). أثر اختلاف أنماط التعلم المقلوب (حل المشكلات- التقصي) على تنمية مهارات ما وارء المعرفة لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت . تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ع. 39، أبريل 2019. ص ص. 281-341 Retrieved from search.shamaa.org |