مستوى وعي معلمي الدراسات الاجتماعية بالمملكة العربية السعودية ببرامج تقنية الواقع المعزز وتطبيقاتها في تعليم مادتهم وتعلمها
| النوع | مقال |
| المؤلف | عليان، غصون حسين محمد. ماجستير، المناهج وطرق تدريس العلوم الاجتماعية، كلية التربية، جامعة طيبة |
| متغيرات العنوان |
Level of awareness of social studies teachers in the Kingdom of Saudi Arabia with enhanced technology and its applications in teaching their material and learning [Article] |
| الصفحات | ص ص. 541-571 |
| المصدر |
مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 10، 2017
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الادراك - المعلمون - الدراسات الاجتماعية - طرائق التدريس - البرامج التدريسية - المقررات الدراسية - السعودية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عليان، غصون حسين محمد. (2017). مستوى وعي معلمي الدراسات الاجتماعية بالمملكة العربية السعودية ببرامج تقنية الواقع المعزز وتطبيقاتها في تعليم مادتهم وتعلمها . مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 10، 2017. ص ص. 541-571 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |