أثر نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تنمية التحصيل والتفكير الناقد في العلوم لدى تلاميذ الصف الثامن بقطاع غزة
| Type | Article |
| Author | شحادة، سلمان قديح عبد السلام. مناهج وطرق تدريس العلوم |
| Second author |
شهاب، منى عبد الصبور محمد. المناهج وطرق تدريس العلوم، كلية البنات، جامعة عين شمس.
الجندي، أمنية السيد. المناهج وطرق تدريس العلوم، كلية البنات، جامعة عين شمس. الأستاذ، محمود حسن. المناهج وطرق التدريس، جامعة الأقصى، غزة. |
| Pages | ص ص. 653-681 |
| Host Item Entry |
مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 17، ج. 5، 2016
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | النماذج التربوية - التحصيل الدراسي - التفكير الناقد - العلوم - طلاب المدارس المتوسطة - غزة (فلسطين: قطاع) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| شحادة، سلمان قديح عبد السلام. (2016). أثر نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تنمية التحصيل والتفكير الناقد في العلوم لدى تلاميذ الصف الثامن بقطاع غزة . مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 17، ج. 5، 2016. ص ص. 653-681 Retrieved from search.shamaa.org |