Advanced search
     

تقويم كتاب التدريبات اللغوية للصف الرابع الابتدائي من وجهة نظر المعلمين

[Abstract] 
Type Article
Author حسن، فارس مطشر. كلية التربية للعلوم الانسانية
Second author الخفاجي، حسين فليح مهدي. كلية التربية للعلوم الانسانية.
Varying form of title Evaluation of the book of language exercises for the fourth grade of primary from the point of view of teachers [Article]
Pages ص ص. 185-198
Host Item Entry مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 45، ج. 2، تشرين الأول 2019
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors التقييم  -  محتوى الكتب المدرسية  -  التدريب  -  القدرات اللغوية  -  التعليم الابتدائي  -  اتجاهات المعلمين
Language of document Arabic
Country Iraq
The current research aims to evaluate the book of the language exercises for the fourth grade students and their compatibility with the specifications of the good textbook. To achieve the goal of the research, the researchers surveyed the views of the teachers of the book through Questionnaire for the specifications and standards of the textbook and the extent of availability in the book concerned and after confirming the validity and stability of the research tool, the most important results- : 1) Textbook material is appropriate. 2) Check the book's specific educational objectives. 3) The language of the book mentioned is sound, clear and appropriate 4) The presentation of the book is appropriate and stimulates additional readings. 5) The specifications of the book output and the elements of the book are appropriate and good. (Published Abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
حسن، فارس مطشر. (2019). تقويم كتاب التدريبات اللغوية للصف الرابع الابتدائي من وجهة نظر المعلمين . مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 45، ج. 2، تشرين الأول 2019. ص ص. 185-198 Retrieved from search.shamaa.org