أثر استراتيجية Four (سجل، قلل، كرر، نظم) في إكساب المفاهيم النحوية عند طالبات الصف الثاني المتوسط
| النوع | مقال |
| المؤلف | كطب، حميد محمود. |
| المؤلف الاضافي | كريم، سجى حسن. |
| الصفحات | ص ص. 962-987 |
| المصدر |
مجلة كلية التربية الأساسية. مج. 25، ع. 103 إنساني، 2019
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | استراتيجيات التعلم - تكوين المفاهيم - الشكل النحوي - قواعد اللغة - طلاب المدارس المتوسطة - البنات |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| كطب، حميد محمود. (2019). أثر استراتيجية Four (سجل، قلل، كرر، نظم) في إكساب المفاهيم النحوية عند طالبات الصف الثاني المتوسط . مجلة كلية التربية الأساسية. مج. 25، ع. 103 إنساني، 2019. ص ص. 962-987 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |