أثر استراتيجية التعلم الفرقي في تنمية الذكاء الوجداني لدى طلاب معهد الفنون الجميلة بمادة المسرح المدرسي
| Type | Article |
| Author | العامري، عامرة خليل إبراهيم. كلية التربية الاساسية، الجامعة المستنصرية |
| Second author | جبر، وئام نديم. كلية التربية الاساسية، الجامعة المستنصرية. |
| Pages | ص ص. 649-682 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية الأساسية. مج. 24، ع. 102 علمي، 2018
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - مهارات التفكير - الذكاء - السلوك الوجداني - طلاب المعاهد - المقررات الدراسية - تدريس الفنون المسرحية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Iraq |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| العامري، عامرة خليل إبراهيم. (2018). أثر استراتيجية التعلم الفرقي في تنمية الذكاء الوجداني لدى طلاب معهد الفنون الجميلة بمادة المسرح المدرسي . مجلة كلية التربية الأساسية. مج. 24، ع. 102 علمي، 2018. ص ص. 649-682 Retrieved from search.shamaa.org |