شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلي التعرف على فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية وعي الطالبات بالأساليب الإيجابية لاستخدام شبكات التواصل الاجتماعي ومن أجل تحقيق ذلك، تم استخدم المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة، بقياس قبلي وقياس بعدي، حيث قامت الباحثة باختيار عينة من (20 طالبة) من طالبات جامعة نجران، قامت بتدريبهم على الأساليب الإيجابية لاستخدام شبكات التواصل الاجتماعي، ومن أجل معالجة البيانات، استخدمت الباحثة اختبار (ت) لعينتين مرتبطتين، ومربع (إيتا) لمعرفة أثر البرنامج التدريبي، وخلصت نتائج الدراسة إلي وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الطالبات بجامعة نجران في التطبيق البعدي لتنمية وعي الطالبات بتحديد دوافع استخدام الطالبات لشبكات التواصل الاجتماعي، وتنمية وعي الطالبات بسلبيات استخدام شبكات التواصل الاجتماعي، وتنمية وعي الطالبات بإيجابيات استخدام شبكات التواصل الاجتماعي وتنمية وعي الطالبات بأساليب الاستخدام الإيجابية لشبكات التواصل الاجتماعية، كما أشارت النتائج أيضا الي فاعلية البرنامج التدريبي المقترح لتنمية مهارات الطالبات بجامعة نجران بالأساليب الإيجابية لاستخدام شبكات التواصل الاجتماعي، وبناء على نتائج الدراسة قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات من أهمها: عقد دورات تدريبية للطالبات في جميع فروع الجامعات لتدريبهم على أساليب استخدام شبكات التواصل الاجتماعي. (الملخص المنشور)

The study was to identify the effectiveness of a proposed training program to develop students' awareness of the positive methods of using social networks. In order to achieve this, the semi-experimental approach of one group was used by tribal measurement and dimension measurement. The researcher selected a sample of 20 female students University of Najran, trained them on the positive methods of using social networks. In order to process the data, the researcher used the T test for two related samples and the ETA box for the impact of the training program. The results of the study indicated that there were statistically significant differences between Mutus in the post-application to develop the awareness of students to identify the motives of the use of female social networking networks, and to develop students' awareness of the disadvantages of using social networks, and to develop students' awareness of the benefits of using social networks and develop students' awareness of the positive use of social networks. The effectiveness of the proposed training program for the development of the skills of female students at Najran University in the positive ways to use social networking networks. Based on the results of the study, the researcher presented a set of recommendations from the most important A: Holding training courses for female students in all branches of the universities to train them in ways of using social networks. (Published abstract)