شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الورقة البحثیة إلى التعرف مفهوم التطویر المهني للموارد البشریة، وتحدید واقع التطویر المهني للموارد البشریة في مؤسسات التعلیم في المملکة العربیة السعودیة، وبناء تصور مقترح للتطویر المهني للموارد البشریة في مؤسسات التعلیم. تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، من خلال أداة البحث النوعیة عبر أحد أدوات البحوث الکیفية، وهو تحلیل واستقراء الأدبیات السابقة من أطر نظریة ودراسات سابقة ذات العلاقة بمفهوم التطویر المهني للموارد البشریة في مؤسسات التعلیم، وصولا إلى دلالات واستنتاجات تخدم أغراض البحث التی هدفت إلى بناء تصور مقترح للتطویر المهني للموارد البشریة في مؤسسات التعلیم. وتم التوصل لتصور مقترح للتطویر المهني للموارد البشریة في مؤسسات التعلیم یشتمل على المبررات والأهداف والمتطلبات والمراحل والعناصر والتحدیات. کما تم وضع توصیات عامة في ضوء ما تم التوصل إلیه من نتائج. (الملخص المنشور)

The research paper aimed to clarify the concept of professional development of human resources, identify the reality of professional development of human resources in the educational institutions in Saudi Arabia, and provided a suggested proposal for the professional development of human resources in educational institutions. The method of the research is the descriptive survey method. The researcher used a qualitative research instrument from the instruments of the qualitative research, which is analysis and inductive of the previous literature from theoretical frameworks and previous studies related to the concept of professional development of human resources in educational institutions, provide clues and conclusions to serve the purposes of the research that aimed at providing a suggested proposal for the professional development of human resources in educational institutions. A proposed for the professional development of human resources in educational institutions is done and includes justifications, objectives, requirements, stages, elements and challenges. General recommendations were also presented in the light of the findings. (Published abstract)