قائمة بالمعايير التربوية والفنية لتصميم بيئة تعلم نشطة للأطفال ذوي اضطراب التوحد
| Type | Article |
| Author | صادق، إيريني فوزي. قسم تكنولوجيا التعليم، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس |
| Second author |
الحسيني، نادية السيد. رئيس، قسم علم النفس والتربية الخاصة، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس.
عزمي، نبيل جاد. تكنولوجيا التعليم، كلية التربية، جامعة حلوان. عبد الحميد، هويدا سعيد. تكنولوجيا التعليم والتربية الخاصة، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس. |
| Varying form of title |
A list of educational and artistic criteria for design active learning environment for the autistic children [Article] |
| Pages | ص ص. 127-164 |
| Host Item Entry |
بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. ع. 6، أبريل 2017
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | المعايير الاكاديمية - التربية الفنية - البيئة التربوية - استراتيجيات التعلم - الطرائق النشطة - الطلاب - التوحد - الاضطرابات النفسية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| صادق، إيريني فوزي. (2017). قائمة بالمعايير التربوية والفنية لتصميم بيئة تعلم نشطة للأطفال ذوي اضطراب التوحد . بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. ع. 6، أبريل 2017. ص ص. 127-164 Retrieved from search.shamaa.org |