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جاءت الدراسة الحالية الدراسة الحالية لتحاول الكشف عن مدى إمكانية اعتباره مؤشر للصحة النفسية وكعامل وقائي من الضغوط النفسية التي يتعرض لها الطالب الجزائري من خلال دراسة ميدانية وصفية تحليلية. وقد تكونت عينة الدراسة من (614) شاب جامعي. كشفت نتائج الدراسة بإمكانية تنمية الذكاء الوجداني باعتباره متغيرا معدلا للكيفية التي تدرك بها الضغوط النفسية ودرجة تدخل الخبرة الضاغطة في المظاهر الحياتية. (الملخص المنشور)

La présente étude tente de voir si on peut considérer l’intelligence émotionnelle comme un indicateur santé mentale considéré et comme un facteur de précaution contre le stress auquel sont confrontés les jeunes algériens à travers une étude descriptive et analytique. L'échantillon de l'étude comprenait 614 jeunes universitaires. Les résultats de l'étude ont révélé la possibilité de développement de l'intelligence émotionnelle comme modérateur et comme prédicateur de la façon dont sont perçus le stress et le degré d'ingérence dans l'expérience stressante dans les différents aspects de la vie. (Résumé publié)