البحث المتقدم
     

المجلة التربوية. مج. 33، ع. 132، ج. 2، سبتمبر 2019

النوع عدد
متغيرات العنوان The Educational Journal.Vol. 33, no. 132, p. 2, September 2019 [Issue]
الصفحات 55، 278 ص.
المصدر المجلة التربوية
المكونات المطيري، عواطف عوض. أثر برنامج إرشادي عقلاني انفعالي سلوكي في خفض القلق الاجتماعي
الصانع، أحمد حمد. تقييم الأداء التدريسي بكلية التربية الأساسية في دولة الكويت من وجهتي نظر الطلبة وأعضاء هيئة التدريس
السبيعي، عبيد بن عبد الله بن بحيتر. التمكين الإداري وعلاقته بالالتزام التنظيمي لدى القيادات التربوية بمكاتب التعليم بالمنطقة الشرقية بالمملكة العربية السعودية
البلوشي، مريم حسن. درجة توظيف معلمي اللغة العربية لمبادئ النظرية البنائية في ممارساتهم التدريسية بسلطنة عمان من وجهة نظرهم
الزعبي، إبراهيم أحمد. أثر التدريس باستراتيجية البيت الدائري في اكتساب المفاهيم الفقهية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي بالأردن
السالم، ماجد عبد الرحمن عبد العزيز. قياس مستوى الضغوط النفسية وعلاقتها بمفهوم الذات لدى الطلاب الصم بعمادة السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود
Al-Sudais, Taghreed A. The impact of flipped classroom approach on college students' academic achievement and motivation
Al-Mumen, Huda. The impact of video modeling in teaching money skills for students with moderate intellectual disability
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد الكويت

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة التربوية. مج. 33، ع. 132، ج. 2، سبتمبر 2019. المجلة التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .