البحث المتقدم
     

تأثير استخدام استراتجية التعليم المبرمج وفق التمرين المتسلسل والعشوائي في تعلم بعض مهارات التهديف واتجاه طلاب التربية الرياضية نحو درس كرة السلة

[Abstract] 
النوع مقال
المؤلف الحايك، صادق خالد. كلية التربية الرياضية، الجامعة الأردنية
المؤلف الاضافي سعيد، فيان عبد الكريم. كلية التربية الرياضية، جامعة السليمانية.
حسين، ئاوات علي. كلية التربية الرياضية، جامعة السليمانية.
متغيرات العنوان The effect of using the programmed instruction strategy according to the blocked and random practice in learning some shooting skills and the trend of the students of physical education towards the basketball lesson [Article]
الصفحات ص ص. 14-29
المصدر مجلة علوم الرياضة. مج. 11، ع. 37، حزيران 2019
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات استراتيجيات التعلم  -  التعليم المبرمج  -  التمارين البدنية  -  تنمية المهارات  -  اتجاهات الطلاب  -  الطلاب الجامعيون  -  التربية البدنية  -  الالعاب الرياضية
لغة الوثيقة العربية
البلد العراق
The aim of the research was to identify the effect of the programmed instruction (IP) strategy (Linear) according to the blocked and random practice in learning some shooting skills and in developing the trend towards the basketball lesson and the researchers used the experimental approach , the statistic population consists of all students physical education total number 60 students divided by two group (A-B) so the sample of research consists of the second stage the grope (A) n=30, also, in this research, for analysis of the data the researcher used the SPSS 20. Finally, the results show that a programmed instruction (IP) strategy (Linear) strategy is an effective strategy in learning and acquiring some basketball shooting skills the programmed instruction strategy (PI) (Linear) according to the block and random practice has a positive effect for the development of the psychological trend towards the practice of basketball. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الحايك، صادق خالد. (2019). تأثير استخدام استراتجية التعليم المبرمج وفق التمرين المتسلسل والعشوائي في تعلم بعض مهارات التهديف واتجاه طلاب التربية الرياضية نحو درس كرة السلة . مجلة علوم الرياضة. مج. 11، ع. 37، حزيران 2019. ص ص. 14-29 تم استرجاعه من search.shamaa.org .