Advanced search
     

تأثير استخدام استراتجية التعليم المبرمج وفق التمرين المتسلسل والعشوائي في تعلم بعض مهارات التهديف واتجاه طلاب التربية الرياضية نحو درس كرة السلة

[Abstract] 
Type Article
Author الحايك، صادق خالد. كلية التربية الرياضية، الجامعة الأردنية
Second author سعيد، فيان عبد الكريم. كلية التربية الرياضية، جامعة السليمانية.
حسين، ئاوات علي. كلية التربية الرياضية، جامعة السليمانية.
Varying form of title The effect of using the programmed instruction strategy according to the blocked and random practice in learning some shooting skills and the trend of the students of physical education towards the basketball lesson [Article]
Pages ص ص. 14-29
Host Item Entry مجلة علوم الرياضة. مج. 11، ع. 37، حزيران 2019
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors استراتيجيات التعلم  -  التعليم المبرمج  -  التمارين البدنية  -  تنمية المهارات  -  اتجاهات الطلاب  -  الطلاب الجامعيون  -  التربية البدنية  -  الالعاب الرياضية
Language of document Arabic
Country Iraq
The aim of the research was to identify the effect of the programmed instruction (IP) strategy (Linear) according to the blocked and random practice in learning some shooting skills and in developing the trend towards the basketball lesson and the researchers used the experimental approach , the statistic population consists of all students physical education total number 60 students divided by two group (A-B) so the sample of research consists of the second stage the grope (A) n=30, also, in this research, for analysis of the data the researcher used the SPSS 20. Finally, the results show that a programmed instruction (IP) strategy (Linear) strategy is an effective strategy in learning and acquiring some basketball shooting skills the programmed instruction strategy (PI) (Linear) according to the block and random practice has a positive effect for the development of the psychological trend towards the practice of basketball. (Published abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
الحايك، صادق خالد. (2019). تأثير استخدام استراتجية التعليم المبرمج وفق التمرين المتسلسل والعشوائي في تعلم بعض مهارات التهديف واتجاه طلاب التربية الرياضية نحو درس كرة السلة . مجلة علوم الرياضة. مج. 11، ع. 37، حزيران 2019. ص ص. 14-29 Retrieved from search.shamaa.org