البحث المتقدم
     

أثر التفاعل بين نمط التشارك عبر محررات الويب التشاركية والأسلوب المعرفي على التحصيل والدافعية للإنجاز لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم

النوع مقال
المؤلف مرسي، أشرف أحمد عبد اللطيف. قسم المكتبات والمعلومات وتكنولوجيا التعليم، كلية التربية، جامعة الأزهر، الدقهلية.
الصفحات ص ص. 111-189
المصدر مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 36، ع. 172، ج. 1، يناير 2017
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات التفاعل الاجتماعي  -  العمليات المعرفية  -  التحصيل الدراسي  -  دافعية الطلاب  -  تكنولوجيا التعليم
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مرسي، أشرف أحمد عبد اللطيف. (2017). أثر التفاعل بين نمط التشارك عبر محررات الويب التشاركية والأسلوب المعرفي على التحصيل والدافعية للإنجاز لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم . مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 36، ع. 172، ج. 1، يناير 2017. ص ص. 111-189 تم استرجاعه من search.shamaa.org .