أثر برنامج قائم على نمذجة الفيديو باستخدام تطبيقات الحاسوب اللوحي في تنمية مهارات التقليد (الحركية، الأفعال باستخدام الأدوات، الفم والشفاة) وخفض السلوكات غير المرغوبة للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مرحلة الطفولة المبكرة
| [الملخّص] | |
| Type | Thesis / Dissertation |
| Author | الزغول، ميساء علي. |
| Second author |
السرور، ناديا هايل. مشرف رسالة
الزريقات، إبراهيم عبد الله فرج. عضو لجنة المناقشة الصمادي، جميل محمود. عضو لجنة المناقشة العويدي، عليا محمد صالح. عضو لجنة المناقشة |
| Pages | أ- ط، 126 ص. |
| Dissertation Note |
دكتوراه. التربية الخاصة. الجامعة الأردنية. كلية الدراسات العليا. 2018. الأردن. عمان. ص. ب: 11942. ت: 0096265355000. ف: 0096265300241. fgs@ju.edu.jo. http://graduatedstudies.ju.edu.jo/ar/arabic/Home.aspx |
| Electronic Location |
الصفحات الاولى من الدراسة (PDF)
|
| Descriptors | طرائق التدريس - تسجيلات الفيديو - التدريس بمساعدة الحاسوب - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - تنمية المهارات - تعديل السلوك - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - التوحد - الطفولة المبكرة |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
هدفت هذه الدراسة الكشف عن أثر برنامج قائم على نمذجة الفيديو باستخدام تكنولوجيا الحاسوب اللوحي في تنمية مهارات التقليد (الحركية، الأفعال باستخدام الأدوات، الفم والشفاة( وخفض السلوكات غير المرغوبة للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مرحلة الطفولة المبكرة. ولتحقيق هدف الدراسة قامت الباحثة ببناء مقياس مهارات التقليد ومقياس السلوكات النمطية، كما قامت ببناء برنامج تدريبي قائم على نمذجة الفيديو باستخدام الحاسوب اللوحي (IPad)، وقد تم التحقق من صدق وثبات أدوات الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من 6 أطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد. وقد استخدم التصميم شبه التجريبي للعينة الواحدة. وقد استخدمت الدراسة المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والاختبار اللامعلمي ويلكيكسون للمقارنة ضمن المجموعات للعينات المترابطة (Test Ranks signsd Wilcoxon). وأشارت النتائج إلى وجود أثر للبرنامج القائم على نمذجة الفيديو باستخدام تكنولوجيا الحاسوب اللوحي في تنمية مهارات التقليد (الحركية، الأفعال باستخدام الأدوات، الفم والشفاة) وخفض السلوكات غير المرغوبة للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مرحلة الطفولة المبكرة، وأوصت الباحثة بإعداد برامج محوسبة موجهة للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد تتضمن أنشطة سمعية وبصرية هادفة لتسهيل وتطوير عملية تعليم الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. (ملخص المؤلف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الزغول، ميساء علي. (2018). أثر برنامج قائم على نمذجة الفيديو باستخدام تطبيقات الحاسوب اللوحي في تنمية مهارات التقليد (الحركية، الأفعال باستخدام الأدوات، الفم والشفاة) وخفض السلوكات غير المرغوبة للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مرحلة الطفولة المبكرة (دكتوراه). الجامعة الأردنية كلية الدراسات العليا، الأردن. Retrieved from search.shamaa.org |